"Continue to study and learn new skills"
- Edie Mcclurg
De LASSI-test geeft een overzicht van de studiehouding en de studievaardigheden. Bij mijn resultaten zal ik wat meer informatie geven.
Op tijdbeheer scoor ik gemiddeld. Ik probeer wel een bepaald doel voor ogen te houden maar meestal wijk ik hier wel wat van af. Mijn doelen worden meestal wel bereikt maar vaak niet op het tijdstip dat ik had gepland.
Op concentratie scoor ik gemiddeld. Als iets echt interessant is kan ik er ook makkelijker mijn gedachten bijhouden dan bij iets dat mij totaal niet interesseert. Ik probeert het dan wel maar ik raak dan al snel afgeleid.
Op zelftesten scoor ik hoog. Dit wil dus zeggen dat ik het nut van herhalen inzie en dat ik mezelf ook test of ik de leerstof wel beheers. Ik probeer alles zo vaak mogelijk te herhalen en weet dan van mezelf ook perfect of ik de leerstof beheers of niet.
Op studietechnieken haal ik terug een gemiddelde. Ik probeer mijn leerstof te herhalen, en maak vaak samenvattingen. Ik maak soms niet optimaal gebruik van mijn samenvattingen.
Op informatieverwerking scoor ik gemiddeld. Ik verdiep mij vooral in de leerstof die mij echt interesseert en die ik snap. Moeilijkere materie of oninteressante vakken leer ik vanbuiten omdat het voor mij moeilijk is om veel energie te steken in dingen die mij niet interesseren.
Op hoofdideeën scoor ik gemiddeld. Ik heb het soms moeilijk om een onderscheid te maken tussen belangrijke en minder belangrijke zaken. Zo wil ik alles leren om toch maar niets over te slaan, waardoor ik vaak in tijdsnood kom en dan geen tijd meer heb om de belangrijke zaken te studeren.
Op teststrategieën scoor ik hoog. Ik heb een goed inzicht in hoe ik examens of testen moet afleggen. Ik weet waar de nadruk op gelegd wordt in de verschillende evaluatievormen.Op zelfzekerheid scoor ik gemiddeld. Ik heb soms veel stress om examens of testen te maken waardoor ik al op voorhand denk dat het een verloren zaak is. Soms heb ik ook geen zin om te studeren omdat ik er bijna van overtuigd ben dat ik toch zal falen.
Op motivatie scoor ik hoog. Ik ben bereid om vele uren aan school te besteden omdat ik mij echt wil inzetten voor mijn studies. Ik wil ook graag slagen dus vind ik het belangrijk dat ik vaak met schoolzaken bezig ben.
Op attitude scoor ik zeer laag. ik vind studeren wel belangrijk en vind het ook belangrijk dat ik dit diploma behaal. De score op dit aspect verbaast mij.
De meeste resultaten had ik wel verwacht. Enkel mijn score op attitude verbaast mij. Ik heb nu een richting gekozen die mij interesseert en ik zie mezelf niet iets anders doen. Een heroriëntering is dus helemaal niet nodig. Mijn relaties met vrienden en klasgenoten zijn volgens mij wel goed. Ik doe mijn best om mijn vrienden en klasgenoten te helpen als ze moeilijkheden ondervinden en ik zal er ook altijd zijn als ze problemen hebben. Dit benut ik dan ook ten volle. Een van mijn zwaktes is dat ik het soms moeilijk heb om nieuwe vrienden te maken en dat ik dan ook weinig moeite doe om nieuwe mensen te leren kennen. Ik heb aan dit zwak punt wel al gewerkt en ik wil echt mijn best doen om mijn klasgenoten te leren kennen. Ik had al verschillende sterktes en zwaktes in mijn SWOT geplaatst maar er waren er ook enkele waar ik zonder de test niet aan had gedacht. Dat ik mij soms moeilijk kan concentreren en snel afgeleid ben wist ik al en dat ik soms al opgeef voor ik nog maar aan een test begonnen ben wist ik ook al.